外国建筑史多维教学模式探索

摘要

该文探讨环境设计专业外国建筑史课程在授课中存在的问题,力求改变教师单向输出知识的课堂局面,建立多维教学模式,整合角色体验教学方法、项目教学方法、PBL教学方法、四维课堂评价体系等,以期增加课程的知识性,激发学生学习的兴趣,将单一的知识培养转化为知识和能力的培养.