艺术设计造型形态学与艺术设计思维教学研究

摘要

文章对艺术设计造型形态学核心内涵进行研究与阐述，通过对其“场的造型化”的属性认定，结合对艺术设计三种思维类型的分析，指出艺术设计造型形态学与艺术设计思维教学结合的必要性和意义，进而提出在不同设计学习阶段如何分期实施、结合应用教学，使设计思维教学方法更加多样。