4～5岁幼儿绘画语言中色彩的情感表达

摘要

通过教学,笔者发现,幼儿在绘画中选择色彩并不全是为了表达情感,大部分幼儿选择色彩出于一个简单的理由——单纯地喜欢某种色彩.为了测试色彩是否能够表达幼儿真实的情感,笔者以实验法为主,从幼儿绘画语言中分析色彩是否能够起到表达情感的作用.通过验证色彩在表达幼儿情感中的作用,笔者提出相关的教学建议,帮助幼儿寻找宣泄情感的有效途径,使幼儿的身心健康和谐地发展,让幼儿在色彩的海洋里自由自在地遨游.