地方高校艺术设计专业工作室制人才培养模式研究

摘要

近年来，地方经济的高速发展带来了对艺术设计人才的大量需求，以往的艺术设计教育专注于理论知识传授，工作室制人才培养模式能够有效解决教学与实践的脱节问题。通过解构重组原有的课程教学，运用理念与技术并重的成绩考评方式，组建相应的教师团队，以工作室为平台服务地方经济建设方面的探索与应用，能够全面提高教学质量，培养出更多符合行业需求标准的人才。