以专业为导向的立体构成教学实训主题性研究

摘要

立体构成是设计艺术类专业教育的基础，学生需要掌握基础，更要在今后的专业学习中灵活运用。文章从立体构成教学与专业分类入手，分析了目前造成立体构成教学中问题的原因，提出了立体构成中点、线、面、体及仿生构成与专业内容相结合的主题性训练方法，试图为立体构成的教学与专业紧密结合找到合适的途径。