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论小学美术教育的延续性

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小学美术教育具有广泛的延续性,体现在课程设置、材料运用、教学评价等诸多方面.在小学美术教学中合理利用延续性,既可以充实课堂教学,让美术教学更快、更好地发展,又可以提升学生的美术能力.

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来源
《美术教育研究》|2017年第20期|168|共1页
作者
张瑾;
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作者单位

泰山外国语学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
美术; 教育; 延续;
入库时间 2022-08-18 07:00:35

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