少数民族地区美术教育的探析——以恩施地区土家族美术在小学美术教育中的开发与应用为例

目录

声明

第一章 绪论

一、选题缘由

二、选题意义

三、研究内容

（一）研究范围

（二）研究内容

四、研究方法

（一）文献研究法

（二）田野调查法

（三）问卷调查法

（四）综合归纳分析

（五）教学实践法

五、研究综述

（一）国外研究现状

（二）国内研究现状

第二章 土家族美术在小学美术课程中的资源探析

一、恩施地区土家族美术的概况

二、美术教学中可运用的土家族美术资源

（一）吹影镂尘的石雕艺术

（二）匠心独运的土家建筑

（三）繁华似锦的西兰卡普

三、土家族美术的艺术文化价值

（一） 文化价值

（二） 艺术价值

四、土家族美术的教育价值

（一） 情感价值

（二） 美感价值

（三） 创新传承价值

第三章 土家族美术在恩施地区小学美术教学中的应用现状调查

一、土家族美术在恩施地区小学美术教学中应用的调查范围

二、土家族美术在恩施地区小学美术教学中应用的观念调查

（一）学生调查（一）

（二）教师调查

三、土家族美术在恩施地区小学美术教学中应用的教师访谈调查

（一）访谈目的

（二）访谈内容

（三）访谈分析

四、教材调查与分析

（一）人民美术出版社小学美术教材

（二）辽海出版社小学美术教材

第四章 土家族美术在恩施地区小学美术教学中的开发与应用

一、开发原则

（一） 文化遗产的传承

（二） 审美能力的培养

（三） 美术学习兴趣的激发

（四） 创新性的开发

二、教学的具体应用

（一）合理选择土家族美术的教学资源

（二）展开有效的土家族美术教学课程

第五章 土家族美术在恩施地区小学美术课堂中的实践——以咸丰县实验小学与咸丰县新城小学为例

一、《多彩的民族传统纹样》教学案例

二、《石雕艺术》教学案例

三、《家乡的老房子》教学案例

第六章 土家族民间美术在恩施地区小学美术教学中的成果分析

一、 教学成果反馈问卷调查

二、教学反思

三、教学展望

（一）拓宽恩施地区小学美术课程资源

（二）建构恩施地区小学美术教学新亮点

结语

参考文献

附录

致谢