闽台高校联合培养人才背景下数字媒体设计专业课程体系优化研究

摘要

面对产业的快速发展和闽台合作教育的趋势,从数字媒体设计专业的合作办学的教学实践出发,着重研究联合办学的课程体系和课程教学模式,对课程设置、教学设计等要素作系统考量,可以达到优化课程体系的目的.进一步研究数字媒体设计教育课程整合和学分模块化的必要性,可以优化专业课程体系,提高闽台合作办学的教育质量.