构成在数字媒体创意教育中的应用

摘要

经济全球化发展趋势下文化创意产业高度繁荣,作为创意产业"发动机"的数字媒体也正以新兴专业学科的身份在全国各高校开始了欣欣向荣的发展,但是在目前的专业教育中我们往往重技能而轻视了对学生创意能力的培养。本文提出以构成课训练作为手段,突破从前只把构成看作一种造型手段的做法,延展构成理念,使其作为一种艺术观念和思维方式长期作用于学生的创作活动,从而达到解放学生思维,发掘培养学生潜在创意能力的目的。