校园空间的整合与新生——以徐州幼儿高等师范学校金山桥东校区改扩建为例

摘要

通过徐州幼儿高等师范学校金山桥东校区改扩建项目的设计实践,展示了校园空间的再生利用整合改造方式,提出了整合思想的改良主义概念与可持续发展思想的关系。