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机译：旨在建立农业，林业和渔业政府，强调农业，林业和渔业部7月1日重组消费者
机译：所有渔业互联互通的第一个支持措施重油分销商农业和渔业部的二次修正，政府内部的温差
机译：农业农业部，林业和渔业研究融合战略2021“智能农业，林业和渔业”
机译：会议关于提高内陆渔业和非洲水产养殖委员会的相关性和有效性（CIFAA）作为一个大陆区域渔业机构，加利福尼亚州的会议报告
机译：重建崩溃的渔业是一个邪恶的问题吗？北部海湾鳕鱼渔业鱼链分析的经验教训。
机译：美国公平贸易捕捞渔业标准和海洋管理委员会渔业标准的基准数据与粮食及农业组织的确保可持续小规模渔业的自愿准则相对比
机译：为什么环境教育？这种情况下，我们要考虑的四个方面作为一个整体，作为一个整体。它们是形成同一平面上，同样的现实的四个点。不过，我会固定在这第四个方面：人与自然的人的和平，并试图解释为什么和怎么样的环境教育。我坚持，在所有我打算说，这是最重要的，简单说，就是我打算处理在本研究中的一个。和平，幸福的概念东方，允许的方式，使我们感到与大自然和平，与我们周围的环境中学习环保教育。如果我们孤立这个概念的环境教育，它是不完整的。另一个无法建立。从我的角度来看，这种关系也很重要，要知道尊重爱。你可以不爱什么是不尊重，你可以不尊重什么是不知道的。我们爱我们知道，我们是离我们很近，我们做我们的，我们认为他们自己。如果我们了解并尊重自然，我们可以成为其中的一个组成部分，我们希望它。显然，我们永远不会伤害任何东西或任何人，如果我们真的爱它。我们必须采取我们的生活中最早的童年。作为教育者，在内心深处，我们都使用它是好是坏，我们必须使教育从你的生活的第一时刻发现它。与介质孩子的互动开始在其交付的时间。环境教育的目标，由第比利斯会议2，有关小学和中学教育的总体目标制定，解释更科学地解释上述的：意识：帮助社会团体和个人获得全球环境和帮助他们认识的意识这些问题。知识：帮助社会团体和个人获得的各种经验和环境问题吞并的基本认识。行为：帮助社会团体和个人的能力与一系列的价值观，并感到对环境的兴趣和关注
机译：国家海洋渔业局：符合NmFs的计划，以实现1996 - 2001年休闲渔业资源保护计划的目标和目标
机译：农业渔业林业中小企业自给自足型社会和依靠共产党林业继续发展的公司资产获得农业渔业中小企业世界上最强大的合资企业，其高产量的六角形压电元件可用于制造银行无线圈灯轨道电机系统设备。
机译：农业，林业和渔业（农业，林业和渔业）使用副产物和废油的燃料生产方法
机译：复合环绕式抗菌浴缸系统，复合环绕式抗菌热水供应系统，复合环绕式抗菌冷却塔系统，复合环绕式抗菌池系统，复合环绕式抗菌顶部和底部渡槽系统以及复合环绕式抗菌系统细菌农业渔业渔业服务水系统
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