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浅议改变物理数学传统提高物理教学质量

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摘要

如何使教师尽快克服传统教育思想和传统教学方法的惯性干扰,正确使用现行教材,使初中物理教学全面转入素质教育的轨道,是目前教材教法研究中的一大课题.要真正用好现行教材,提高教学质量,根本在于转变教育观念,关键是熟悉、掌握教学内容,出路在于教法改革.

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来源
《动动画世界·教育技术研究》 |2012年第9期|15|共1页
作者
龚生彬;
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作者单位

401120 重庆市渝北区回兴初级中学校;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
教育思想; 教材特点; 教材编排;

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