牢树《指南》之魂，让幼教轻松上阵--如何在减负增效中提高教学质量

摘要

尊重幼儿身心发展规律，实现教育质量持续发展是现代幼儿教育的应有之义。幼儿园应依据幼儿的心理特征来设计和定位教育的内容、目标及方法，在减负增效中实现幼儿的学习与发展。本文以《3~6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）为指引，从幼儿园教学管理的实际出发，寻求减少幼教负担、增强幼教实效的现实出路；端正教学目标，防止幼儿教育小学化；整合教学内容，把握教育核心重点；淡化教师身份，提高幼儿自主能力；杜绝强制教育，围绕幼儿兴趣施教。