谁咬了我的大饼——小班韵律活动

摘要

活动背景:课程游戏化要求教师将游戏精神渗透到幼儿园各项活动当中,以促进幼儿发展。将课程游戏化的理念融入幼儿园韵律活动,需要创设一个激发幼儿兴趣的游戏情境,引导幼儿轻松主动地参与游戏。绘本故事既经典又符合幼儿的年龄特点,将绘本故事融入韵律活动不仅可以赋予韵律活动更丰富的内涵,而且有助于幼儿在音乐的感染下更好地体验活动的趣味性。