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刘晓明;
枞阳县第二人民医院;
246700;
运动损伤; 中学生; 焦虑反应; 医学心理学;
机译:学校体育政策和学校体育活动环境及其与中学生观察体育活动的关系
机译:成年人脑外伤后体育锻炼测量的可靠性,有效性和可行性:一项观察性研究
机译:抑郁症,焦虑和创伤后痛苦的早期危险因素意外伤害后的抑郁症,焦虑和创伤后痛苦:多方面队列研究
机译:利用基于计算机的生物反馈干预措施以改善脑外伤静态和动态平衡后的姿势反应:一个案例研究
机译:抗焦虑药和焦虑药后杏仁核中央核的激活:介导早期生长反应基因-1表达的神经回路。
机译:中学生焦虑自尊和应对压力与参与有组织体育活动的关系
机译:作者PREDICT策略,讨论,应用说明,观察,讨论,解释MAYA实习在体育学习与援助,以增进了解和分析中学生物理学习能力协助下MAYA实习,以增进了解和分析中学生物理学习能力协助下MAYA实习增加了解和分析中学生物理学习资料的能力协助下MAYA实习
机译:在电荷交换反应pi exp-p后观察γ-Quanta的负pion拓扑结构表示pi exp 0 N.
机译:R骨,膝关节和滑石关节外伤后创伤后反应性滑膜的诊断方法
机译:钠与水接触后观察到反应性的钠盐纳米流体反应器
机译:悬浮完成后观察磁反应性
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