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刘本玉; 潘芳; 叶向光; 周幼贤; 徐业林;
1. 安徽省卫生防疫保健老科技工作者协会 2. 安徽省国际旅游保健中心 3. 安徽省疾病预防控制中心;
艾滋病; 知识技能; 培训; 安全套;
机译:丹麦高中生的基本生活支持知识,自我报告的技能和恐惧,以及初级医生进行的一次45分钟的培训课程的效果;前瞻性队列研究
机译:常规疼痛应对技能培训与疼痛应对技能培训与维持培训组成部分的比较:短期和长期治疗效果的每日日记分析。
机译:泰国卫生部培训/冷冻疗法培训培训临床技能课程后,知识和诊断技能提高了
机译:通过凉爽的热沟渠和总热交换器规划和有效评估培训设施(第4次报告)的培训设施(第4次报告)减少效果
机译:将卫生保健报告技能和知识从培训环境转移到新闻编辑室。
机译:丹麦高中生的基本生活支持知识自我报告的技能和恐惧以及初级医生进行的一次45分钟的培训课程的效果;前瞻性队列研究
机译:丹麦高中生的基本生活支持知识,自我报告技能和恐惧以及初级医生开展的45分钟培训课程的效果;一项前瞻性队列研究
机译:KEaTs(知识工程和培训系统):支持知识工程和决策技能培训的系统。
机译:配置为能够分析物理执行技能的框架和方法,包括应用于交互式技能培训内容的分发
机译:为实现对物理技能的分析而配置的框架和方法,包括在交付交互式技能培训内容中的应用
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