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李双红;
机译:大学前水平的可持续化学教学大学教育工作者的障碍和机遇
机译:利益相关者对男性教育工作者参与学前班的看法:对政策和实践的影响
机译:乌克兰学前教育工作者与包容性群体合作使用多媒体技术的现状
机译:在主动和合作学习框架中引入大学前学前计划前大学学前的大学学前课程
机译:大家一起玩:西弗吉尼亚州教育工作者对普遍学前教育政策实施的看法。
机译:通过针对幼儿教育工作者的专业发展计划促进有效的早期学习(FEEL)以在正式入学前一年改善专业实践和儿童成绩:一项整群随机对照试验的研究方案
机译:“我们在学前班 - 他们在学前班”。教育工作者对需要特殊支持的儿童从学前班到学前班的过渡的看法
机译:中心的学生:全国学校改革电视电话会议。 selectedReadings
机译:召开召开对策
机译:化学前驱物和在衬底上利用化学前驱物沉积氧化硅膜的方法
机译:用于输送的化学前驱体蒸发源以及使用该蒸发源的化学前驱体的蒸发方法
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