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吴茗;
泾县蔡村中学;
机译:教师特征和班级组织的调查报告-以英语学校的班级组织为例
机译:根据LPKA CLASS II班级中与法律(ABH)相冲突的儿童成长特点而制定的农民管理计划
机译:第一个成员作为班级协会作为海上网络安全组织的班级协会
机译:班级组织支持系统中的讲课分配方法
机译:观点和程序:针对学业不及格的学生(跟踪,中学,组织文化)在高中班级中对教育意义的协商
机译:临床面面观:梯形切除术与梯形保留术在基底性拇指关节炎的治疗中
机译:在常规班级中欢迎和与脑瘫学生一起工作:学校组织在常规班级中接待与出现脑瘫学生一起工作:学校组织
机译:在冲突后的环境中,官员如何更好地准备与非政府组织互动
机译:班级组织设备,班级组织方法和程序
机译:移动自组织网络中的自动冲突避免系统和自动冲突避免方法
机译:基于TDMA的车辆自组织网络中包括的车辆中的TDMA终端设备以及防止车辆资源冲突的方法
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