“一法为主,多法配合”提高教学质量

摘要

＜正＞教学是有“法”的,因为教学是有规律的,教学方法的选择必须遵循教学规律,但教无定法,因为没有任何一种固定的教学方法适用于任何情况,在教学中必须根据教材、学生、教师三特点灵活选用教学方法。