“任务”驱动 “情境”相随 教以致用——以统编新教材必修为蓝本探寻写作教学路径

摘要

2020年秋季,全国大部分省市高一年级开始使用新教材,统编高中语文新教材呈现出全新的样貌,为深化教育教学改革、落实语文核心素养提供了机遇,也对语文老师的写作教学提出了挑战。本文以必修新教材相关单元写作教学为例,探寻其可行性路径,希望为一线教师提供借鉴。