初中英语词汇教学中培养学生思维品质的策略探究

摘要

词汇是英语教学中必不可少的一项重要内容,掌握丰富的词汇对发展学生的语言技能、提升学生的思维品质有着不可忽视的促进作用。随着新一轮基础教育改革的推进,对词汇教学提出了更新更高的要求,要求教师加强对培养和提升初中生英语综合素养的重视,对于词汇教学要投入大量的精力,学习并运用语境理论来给学生创设丰富的情境,使学生联系相关的经验对词汇展开自主的建构,通过思考逐步获得词汇的多层意思以及真实内涵,从而使他们的英语思维越来越灵活,提升学生的思维品质。