小学数学学科课程群的建构——以“醇慧数学”学科课程群的研究为例

摘要

学科课程群是培养学生学科核心素养的重要载体。我们以“醇慧数学”学科课程群的建构与实践为例,阐述走向小学数学学科核心素养的研究探索之路。