浅谈“双减”政策背景下教师如何布置作业

摘要

作业是课堂的补充与延伸,是学生巩固运用知识、培养综合能力的重要途径。“双减”政策背景下,学生作业要减负,总量和时长均应减少,这对作业质量和布置作业的要求提高了。教师应该以学生为本,让作业有挑战性、开放性、实践性,符合具身学习特点,在布置上不搞一刀切,让小作业发挥大作用。