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纪晓娟;
中国传媒大学南广学院国际传播学院;
网络运用; 西班牙语; 阅读方法; 教学方式;
机译:插图在初中语文课内阅读教学中的运用研究
机译:审查西班牙语和西班牙语平板电脑应用程序,以提高阅读障碍儿童的读写能力
机译:信息技术在环境课程教学中的运用
机译:意义对阅读成就重要吗?弄清楚语音编码和形态意识在预测说西班牙语的英语学习者的单词解码,阅读词汇和阅读理解成绩方面的作用。
机译:在美国西班牙语对英语双语儿童的西班牙语阅读能力对英语阅读的影响
机译:两个教学项目:在西班牙语课堂中作为外语进行广泛的阅读和创造性写作两个教学项目:在西班牙语课堂中作为外语进行广泛的阅读和创造性写作两个教学项目:在西班牙语课堂中进行广泛的阅读和创造性写作作为外语
机译:两种基于图式理论的西班牙语阅读前活动效果比较:关键词讨论与词汇评论
机译:语言中心和西班牙语培训课程
机译:在SPANPLATTOR E.D.中促进中间报告的安排RESP。对于西班牙语课程的制造,仅组成中间应用程序。
机译:函授课程,使学习者即使无法阅读音乐笔记也可以进行学习,并且会员活动系统已完成该课程
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