提高小学语文作业设计质量的策略

摘要

教师布置作业，学生完成作业，乃是天经地义的事。因为通过作业我们不仅可以检查课堂教学内容，而且能够培养和提高学生的自学能力、动手能力和创造能力，也便于因材施教。然而，学生真的喜欢自己所做的作业吗？《语文程标准》指出：“语文课程的目标是全面提高学生的语文素养。”“语文教师要精心设计作业，要有启发性，分量要适当，不要让学生机械抄写，以利于减轻学生的负担。”可现实是过重的作业负担，使孩子没有双休日和节假日，没有了社会实践活动，没有了和大自然接触的机会。为了更有效地减轻学生负担，真正提高小学生的语文能力和素养，就要在作业的布置上下功夫。