校企共建模式下园林综合课程设计教学研究

摘要

在国家教育部提出实践型、应用型人才培养目标的背景下,根据高校园林专业课程设计的教学现状,结合本专业的实际情况进行教学改革.改革的具体内容包括:明确培养原则和目标;校企对接优化教学内容;"2-2-4"的教学组织模式;"赛教一体化"的教学形式;依托企业资源补充实践教学内容.通过教学实践和反馈,学生对知识的掌握程度有了较明显地提升,对职业前景有了相对清晰的认识和规划.