本科教育应用转型背景下《园林植物遗传育种学》课程教学改革

摘要

为适应本科教育应用转型,从应用型人才培养目标出发,探讨《园林植物遗传育种学》课程在教材选取、教学内容、教学手段与方法、实验实践和考核方式等几个方面的教学改革,让学生更好地掌握该课程的知识点,同时提高学生的综合能力,为培养合格的应用型专业人才奠定基础。