汽车维修与检测技术专业课程一体化教学探讨

摘要

汽车检修专业课程一体化教学是中国职业教育发展过程中的产物，是为了解决学生课堂的理解能力和接受能力而采取的一种教学手段，但是，在平时教学过程中，许多教师并没有搞清楚所授课的内容对学生各种能力的培养有什么样帮助，讲解的知识点又能帮助学生在实际工作中解决什么样的问题等。通过多年的教学经验，对一体化教学进行了探索性的总结。