初中生物“学困生”的形成与转化的心理初探

摘要

为了每个学生的发展，使不同基础的学生得到不同的发展，不同类型的学生选择适合自己的学习方法。从培养学习兴趣、建立学习信心入手，通过师生共同关注“学困生”的学习，为“学困生”营造和谐的学习空间提供一些自己的看法。