推进校企合作中政府管理责任的诉求——以浙江省杭州市余杭成人文化技术学校为例

摘要

校企合作是职业教育机构培养应用型技能人才的重要途径.学校与企业是两个不同性质的机构,在市场经济环境中,使校企合作面临不少困难.文章以浙江省杭州余杭区成人文化技术学校建立“政府、学校、企业”三结合校企合作运行机制为例,指出政府管理创新对校企合作持续发展产生制约与保障、引导与推动、指导与规范的作用.因此,要推进校企合作持续发展,迫切要求地方政府确立服务校企合作的施政理念,加强校企合作的制度建设,创新校企合作的管理工具等管理诉求.