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供给侧视阈下社区教育微课的抛锚模式

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微课符合“互联网+”时代社区教育需要.依据供给侧改革思想及建构主义抛锚理论,社区微课需从下列五方面建设:为谁抛锚(以社区教育学员为中心)、抛什么锚(满足社区学员个性化学习需要)、谁来抛锚(建设符合社区实际的师资队伍)、怎么抛锚(满足随时随地学习)、抛锚后如何评价(注重实际效益).

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来源
《成人教育》 |2017年第3期|36-38|共3页
作者
齐敬席;
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作者单位

山东广播电视大学,济南250014;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类成人教育、业余教育理论 ;
关键词
供给侧改革 ; 微课; 抛锚 ; 社区教育 ;

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