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王瑶;
广西纺织工业学校,广西,南宁,530007;
校企文化对接; 渐进式渗透; 立体化融合;
机译:融合教育中职业治疗干预实践的记录/融合教育中职业治疗干预实践的记录
机译:机构工业教育的历史作用-明治时代的高级工业学校,工业学校,农业和商业部以及纺织生产区-
机译:机构工业教育 - 高等工业学校,工业学校,金融部的历史作用,明治时期纺织区 -
机译:私立大学优势“专业化与创新融合”的研究与实践:以广西理工大学庐山学院为例
机译:民族文化在人力资源管理实践与组织绩效之间关系中的作用研究:以魁北克和法国的金融合作社为例。
机译:颈椎间盘退变患者融合术的前路颈椎间盘切除术:258例患者的前瞻性研究(181例融合自体骨移植物77例融合PEEK笼)
机译:中职院校教师队伍建设激励机制研究--以天津市仪表无线电工业学校为例
机译:焊接产品检测系统研究。第8部分:对接焊缝缺乏渗透。测量高度
机译:在超声引导下执行微创干预和术中研究时,用于实践实践技能的生物保证
机译:融合蛋白与细胞可渗透的肽结合,以及包含融合蛋白或细胞可渗透肽的组合物和上皮细胞生长因子作为活性成分
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