基于创客教育的小学信息技术教学模式构建探究

摘要

随着教育信息化迈向创新发展的新时代,信息技术学科受关注度日渐提高。在小学信息技术教学中,教师不仅应灵活选用多种新型授课模式,升级自身的施教理念,也需重视对学生的兴趣激发,使其具有自主探究意识。尤其是随着AI、大数据、RPi等技术的发展,越来越多的教育工作者开始关注“创客教育”。为此,应着眼于对创客概念的解析,立足于创客教育视阈下,浅议小学信息技术教学模式构建方式。