新课标下小学数学课堂教学存在的问题与对策研究

摘要

在2022年上半年,新的《义务教育数学课程标准(2022年版)》正式颁布,它给开展新时期的小学数学教学工作提出了新的要求,也指明了新的方向,需要教师针对新课标要求做出针对性调整。但从小学数学课堂教学的现状来看,新课标颁布以后部分小学数学教师依然固守着原有的教学观念和教学方法,致使当前的小学数学课堂教学存在一些问题,这与落实新课程标准的要求相背离。本文阐述了新课标的要求,同时也分析了当前小学数学课堂教学的一些问题,并就如何解决这些问题提出了具体的举措,希望对当前的小学数学课堂教学工作的开展有所帮助。