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郑高明; 刘宝存; 蔡瑜琢;
同济大学高等教育研究所;
北京师范大学国际与比较教育研究院;
中芬教育研究中心中国方;
芬兰坦佩雷大学管理与商科学院;
中芬教育研究中心芬兰方;
芬兰; 博士生教育; 改革; 知识生产;
机译:指导发展中社会的博士生
机译:发展中国家农业生物技术举措的社会审计模型:道德,社会,文化和商业化问题的核算
机译:博士教育作为知识发展的社会实践:工业博士生遇到的条件和要求
机译:信息社会在哪里,它在知识社会中迷失了:知识社会中发展中国家的生存问题以及教育部门对知识管理举措的需求
机译:纽芬兰与拉布拉多和艾伯塔省的教育改革比较:对北美经济商业模式及其对纽芬兰与拉布拉多和艾伯塔省教育改革的影响的文献分析。
机译:促进发展中国家的医疗保健可持续性:巴基斯坦公立和私立医院的知识管理驱动因素分析
机译:从制度逻辑视角解析博士生社会化:芬兰中国博士生社会化的定性研究
机译:服务业务发展中的知识转移:芬兰的转移机制和中介机构(Osaamisen ja Tiedon siirtaminen palveluliiketoiminnan Kehittamisessa:siirtomekanismit ja Valittajat suomessa)
机译:许多酚类动因和全面的社会主义抵抗运动
机译:包含一组动画片的教育游戏,这些动画片位于城市工业社会学中农业生态问题研究领域的适当部分,对学生而言,他们所居住的社会中的这些问题的知识将引起他们的兴趣
机译:2,4-吡咯烷酮在荷兰,法律和社会领域的发展中的应用
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