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论研究生专业课程教学之'重'与'忌'

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摘要

结合自身研究生教学经验,重点讨论了研究生课程教学中值得注意的四个方面的"重"与"忌":重指导阅读,忌全堂灌输;重专题教学,忌低水平重复;重引导前沿,忌陈年老调;重授人以渔,忌授人以鱼.

著录项

来源
《学位与研究生教育》 |2009年第4期|50-52|共3页
作者
吴珏;
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作者单位

广东商学院政治与教育学院,广州,510320;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
研究生; 专业课程; 教学;

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