中学英语新词汇教学的艺术

摘要

在自己几年初中英语教学中，听同事抱怨最多的大概是学生老是记不住单词、单词听写情况差等；学生害怕学英语也大多是因为记不住单词，或者背单词太吃力。我在教学实践中不断探索和试验，总结出了一些适合学生实际的方法。具体操作方法如下：