University of Illinois at Urbana-Champaign.;
机译:在中学科学课室中,土耳其职前科学教师基于社会科学问题的教学实践
机译:科学教师通过协作行动研究采取他们的第一步教导社会科学问题
机译:主题特殊性和保险生物教师预期享受社会科学问题教学的特定性和前进者:调查普遍价值观和心理距离
机译:基于性别对社会科学问题的科学知识与决策关系
机译:沙特科学老师的观点和社会科学问题的教学策略
机译:主题特殊性和保险生物教师预期享受社会科学问题教学的特定性和前进者:调查普遍价值观和心理距离
机译:在教师教育课程中改变保险科科学教师的教学信仰