An evaluation of a computer -assisted, remedial Algebra curriculum on attitudes and performance of ninth grade English Learners

著录项

• 作者

  Voloshin, Dmitriy;

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• 作者单位

  University of California Santa Cruz;

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• 授予单位 University of California Santa Cruz;
• 学科
• 学位 Ed.D.
• 年度 2009
• 页码 104 p.
• 总页数 104
• 原文格式 PDF
• 正文语种 eng
• 中图分类 AAI3367762;
• 关键词

  Academic achievement; Algebra; Attitudes; Computer-assisted; Economically disadvantaged; English Learners; English language learners; Ninth-grade; Remedial Algebra; Technology;

  机译：学术成就;代数;态度;电脑辅助;经济弱势群体;英语学习者;英语学习者;九年级;补救代数;技术;