Arizona State University.;
机译:研究家庭,学校和个人变量对学生阅读理解成绩的影响。
机译:学生产生的学习问题对个人学习时间和学习成绩的影响。
机译:护理学生就业:对学业成绩的影响。
机译:一个学校案例研究:7-9年级学生放学后使用计算机对学业成绩的影响
机译:关于非裔美国人和西班牙裔父母的教育价值观及其对学生成绩影响的描述性案例研究。
机译:营养智力大脑发育心血管风险社会经济人口和教育变量的多因素方法影响智利学生的学业成绩:八年随访研究
机译:学校图书馆在学生学习和成就中发挥积极的,转型的作用。评论:Todd,Ross J.“通过俄亥俄州学校图书馆学习:俄亥俄州研究性学习的总结。”俄亥俄州教育图书馆媒体协会2003年12月15日。俄亥俄州教育图书馆媒体协会(OELma),2004年11月15日。 2006
机译:成就差距:公立学校的西班牙裔和白人学生如何在数学和阅读教育进步的全国评估中表现。统计分析报告