Walden University;
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机译:非洲裔美国学生在学校心理学计划的保留与持久性
机译:学术建议:高校保留和持久留学生的替代方法
机译:教师的“思维圈”揭示了美国印度学生持续存在的保护和危险因素,并在预订学校保留非美国印度教师
机译:学生对另类高中的看法,这些观念会导致毕业后的坚持不懈:组织特征和学校文化。
机译:预测经济学在高等教育中的留学生人数:高中结束时学生的经济能力对他们离开经济学的意图的影响
机译:对影响非洲裔美国学生持久性,保留和毕业的质量审查,主要是白,研究广泛,土地拨款中西部大学对支持非洲裔美国学生持久性,保留和毕业的支持系统进行定性检查以主要的白色,研究广泛,土地赠款中西部大学