University of Pennsylvania;
机译:两种磷脂酰肌醇双磷酸酯异构体的物理化学和膜性质
机译:在存在扩散障碍的情况下带电模型磷脂酰肌醇脂质的Langevin动力学模拟:对原子级理解生物膜中蛋白质栅栏对PIP2的配位作用
机译:多尺度分子模拟在理解大脑的生物系统的结构和功能之间的关系中的应用:单胺氧化酶的应用。
机译:我们的神话般的假期:磷脂酰肌醇的十年是3,5-双磷酸盐
机译:电热极化的块状和涂层羟基磷灰石(HAp)陶瓷---了解表面电荷,润湿性和掺杂剂对物理,机械和生物学特性的作用。
机译:两种磷脂酰肌醇双磷酸酯异构体的物理化学和膜性质
机译:通过系统的教学方法设计讲座,(saTL)方法论概念概念在使化学家能够实现方面发挥着至关重要的作用。最近开发的基于概念的教学方法可能在促进理解化学概念和吸收化学重要理论基础的努力中发挥关键作用。 a. F. m. Fahmy和J. J. Lagowski是世界范围内通过这种新颖的教学模式建立年轻一代概念的主要人物。然而,他们的努力,直到最近已经大多是有机化学特定的。然而,saLTC教学方法同样适用于化学中的其他各个学科。因此,saTLC方法也可用于克服学生在理解任何化学实体对特定和所需化学作用的功效方面所面临的问题。本演示文稿概述了saTLC技术可能应用于与物理化学的许多方面相关的概念,这些概念将被整合在一个单元中,以促进化合物在任何研究人员所需的任何化学变化中的应用。