Southern Illinois University at Carbondale.;
机译:迈向公开的多语言政策和实践:评估整个欧洲的少数民族语言维护(语言多样性和语言权利)
机译:寻找范例的实践:塞内加尔的语言权利,语言公民权和少数民族语言社区
机译:寻找范例的实践:塞内加尔的语言权利,语言公民权和少数民族语言社区
机译:国立日本语言学研究所面向语言学的语言资源开发
机译:对有资格接受学龄前特殊教育服务的年轻西班牙裔少数民族儿童的语言,认知,社会和情感因素进行探索性研究。
机译:加拿大的官方语言少数群体:语言少数地位是心理健康的决定因素吗?
机译:日语手语聋人教育的制定过程:社会状况如何影响聋人语言人权和聋人双语教育