The University of Texas at El Paso.;
机译:具有富有表现力和接受语言损伤的芬兰学龄前儿童认知概况
机译:自闭症谱系障碍的最初非语言学龄前儿童的表达和接受语言增长的增值预测因子
机译:自闭症谱系障碍的最初非语言学龄前儿童的表达和接受语言增长的增值预测因子
机译:家庭阅读计划的实施,提高童年早期的接受和表达语言
机译:“学习语言”课程对有或没有残疾的学龄前儿童的接受语言,表达语言和社交互动技巧的影响。
机译:产前可卡因暴露的学龄前儿童的表达和接受语言功能
机译:具有富有表达特定语言损伤的学龄前儿童姿态与演讲的关系,通常是发展儿童