Teachers College, Columbia University.;
机译:微观比较对纠缠宗教传统的启示:对共享圣地基督教与穆斯林关系动态研究中的比较方法的反思
机译:生命周期癌症教育:向美洲印第安人和阿拉斯加土著社区发声。
机译:地震造成的公寓重建的支援措施:日本1995年阪神-淡路地震与台湾1999年921集集地震的比较研究
机译:教育研究的多元文化转型(“喀萨达”传统在教育学研究中的传统
机译:两次地震后房屋重建的比较研究:1994年美国的Northridge地震和1999年台湾的Chi-Chi地震(中国加利福尼亚)。
机译:紧急多探测器计算机断层扫描在腹部创伤患者中与地震有关的挤压伤与非地震伤害的比较研究
机译:土著知识及其对农业发展和农业教育的启示:以尼泊尔吠陀传统为例