University of Illinois at Urbana-Champaign.;
机译:凯氏定氮法是临床化学中使用的认证参考材料中总蛋白的主要参考方法。二。直接凯氏定氮法的选择及其初步性能参数
机译:NIST在开发标准参考材料以及临床化学参考和确定性方法方面所做贡献的历史。
机译:在试验招募咨询期间评估知情同意:开发和初步评估一种新方法
机译:基于适合于Orang Asli(ICTL-TeMfOA)的教学方法的ICTL模块的开发:适合的教学策略的初步研究
机译:西肯塔基大学汉语汉语教学计划的案例研究:发展史和初步成果
机译:在试验征募协商期间评估知情同意:一种新方法的开发和初步评估
机译:通过系统的教学方法设计讲座,(saTL)方法论概念概念在使化学家能够实现方面发挥着至关重要的作用。最近开发的基于概念的教学方法可能在促进理解化学概念和吸收化学重要理论基础的努力中发挥关键作用。 a. F. m. Fahmy和J. J. Lagowski是世界范围内通过这种新颖的教学模式建立年轻一代概念的主要人物。然而,他们的努力,直到最近已经大多是有机化学特定的。然而,saLTC教学方法同样适用于化学中的其他各个学科。因此,saTLC方法也可用于克服学生在理解任何化学实体对特定和所需化学作用的功效方面所面临的问题。本演示文稿概述了saTLC技术可能应用于与物理化学的许多方面相关的概念,这些概念将被整合在一个单元中,以促进化合物在任何研究人员所需的任何化学变化中的应用。
机译:农药评估指南,细分O,附录2,残留化学。 171-4系列,分析方法,残留物的大小:作物田间试验和贮藏稳定性研究