Walden University.;
机译:不同标准化患者仿真(DSP)文化竞争教育战略对护理学生跨文化自我疗效感知的影响
机译:评估文化能力教育对学生跨文化自我效能感的影响
机译:翻译中迷失方向:学生对本科和研究生护理课程中文化能力的看法。
机译:前庭物理治疗干预:利用计算机辅助康复环境代替传统的物理治疗
机译:物理治疗临床教练的自我感知能力,了解侦探价值和道德
机译:促进医师助理和理疗师学生的协作和文化能力:跨文化的去中心化跨专业教育模式
机译:积极的教育是否会影响物理治疗前临床医生的自我效力和文化能力?