The Ohio State University.;
机译:对教育者和体育教育者的包容态度:参与包容性适应性体育课程的影响
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机译:中国体育工作者对普通体育课中残疾学生教学的信念
机译:教师对小学体育教学效果障碍的看法:教师自我评估
机译:新手和经验丰富的体育教育者对教师效能的认识以及基于证据的教师观察工具的使用:多案例定性研究
机译:性别活动类型阶级地点和阶级组成对英中学体育课程体育课程的体育课程的影响:试点横断面研究
机译:山太高而无法攀爬?一种探索性障碍,从调动研究文献的障碍进入一群丹麦体育教师教育者的体育教师教育