University of Arkansas.;
机译:家庭识字活动和儿童阅读技巧,独立阅读和幼儿园的扫盲活动的兴趣到2年级
机译:家庭识字活动和儿童阅读技巧,独立阅读,幼儿园的扫盲活动兴趣到2年级
机译:发明幼儿园的拼写为1年级的阅读和拼写的预测因子:识字率的新途径,或者只是相同的道路,较少的公路?
机译:个性化学习对幼儿园和一年级学生早期扫盲技巧的影响
机译:预测中国儿童从幼儿园到二年级的阅读发展。
机译:家庭识字活动和儿童阅读技巧独立阅读幼儿园的扫盲活动兴趣到2年级
机译:家庭识字活动和儿童阅读技巧,独立阅读,幼儿园的扫盲活动兴趣到2年级
机译:家庭扫盲干预对儿童阅读习得的影响:从幼儿园到3年级