The University of Texas at Arlington.;
机译:整合多个皮层-纹状体环的分层强化学习模型:功能磁共振成像检查在刺激-行动-奖励关联学习中的应用。
机译:基于模型的强化学习无处不在。
机译:外部化心理病理学和行为抑制:工作记忆介导信号的可辨别性,强化可以缓解避免进近学习中的反应偏见。
机译:集成代理咨询和以前的多元素强化学习任务解决方案:博士财团
机译:强化学习中的政策建议,非凸和分布式优化
机译:强化的频率作为无误判别学习过程中灭绝诱发的攻击行为的决定因素。
机译:自适应行为和反馈处理将强化学习中的经验和指导相结合。